Zahl der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf an allgemeinbildenden Schulen; Zahl der Schulen mit inklusiven Bildungsangeboten und der hier eingebundenen Lehrkräfte; Entwicklung o.g. Zahlen seit 2013; Sicherstellung der Qualität der inklusiven Bildung; Evaluierung der Inklusion; erzielte Ergebnisse; Eingliederung inklusiv beschulter Kinder nach Schulabschluss in Gesellschaft/ Arbeitsmarkt; Kooperation von allgemeinbildenden Schulen und Förderschulen; Barrierefreiheit an Schulen mit inklusiven Bildungsangeboten
Die Kleine Anfrage von Christian Hecht sowie die Antwort der Landesregierung finden Sie hier: https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp8/drs/d2809aak.pdf