Zeitpunkt und Gründe der Einführung von Multiple-Choice-Tests (MCTs) an den Schulen; Angaben zum Einsatz der Tests (Fächer, Jahrgangsstufen, Schulformen); durch MCTs ersetzte Aufgaben anderer Art; Vor- und Nachteile von MCTs und ihre pädagogische Wirksamkeit im Vergleich zu anderen Prüfungsformen; Form der Auswertung der MCTs; Schulungen für Lehrkräfte zur Erstellung/ Auswertung dieser Tests; Evaluierung von MCTs; bisherige und künftige Änderungen beim Einsatz der Tests
Die Kleine Anfrage von Dr. Hans‐Thomas Tillschneider sowie die Antwort der Landesregierung finden Sie hier: https://padoka.landtag.sachsen-anhalt.de/files/drs/wp8/drs/d4383aak.pdf